метод лингвистического исследования, при котором классификация языковых единиц и изучение их свойств производятся исключительно на основе распределения (дистрибуции) рассматриваемых единиц в потоке речи, т. е. на основе их сочетаемости с другими единицами, которые называются окружением, или Контекстом, рассматриваемых единиц. Д. а. был разработан представителями так называемой дескриптивной лингвистики (См. Дескриптивная лингвистика).

термин, употребляемый в структурном языкознании, особенно в американской дескриптивной лингвистике. Под Д. данного элемента обычно понимают сумму всех окружений, в которых он встречается, т. е. сумму всех (различных) позиций элемента относительно позиций других элементов. Понятие Д. отражает тот факт, что каждая языковая единица (за исключением предложения) обладает ограниченной в большей или меньшей степени способностью сочетаться с другими подобными единицами. Различают следующие типы Д.: 1) два элемента никогда не встречаются в одинаковой позиции; этот тип, называемый "дополнительной (комплементарной) Д.", характерен для вариантов одной и той же единицы (так, более открытый и более закрытый гласный в словах "дед" и "деть"), первый из которых встречается в русской речи перед твёрдыми, а второй - перед мягкими согласными; являются вариантами фонемы [е]; 2) два элемента встречаются в одинаковых окружениях - в этом случае речь идёт либо о "контрастной Д.", характеризующей функционально различные единицы (например, два звука, замена одного из которых другим влечёт за собой различие в значении), принадлежащие к одному классу, либо о "свободном чередовании" факультативных вариантов одной и той же единицы (например, вибрирующее и грассированное r во французском языке, окончания "-ой" и "-ою" в творительном падеже единственного числа в русском языке); 3) множество окружений, в которых встречается один элемент, включает в себя множество окружений, в которых встречается другой элемент, - эта разновидность "контрастной Д." характерна для функционально противопоставленных единиц, одна из которых обычно описывается как обладающая положительным признаком (маркированная), а другая - отрицательным (немаркированная) (так, Д. русских глухих согласных шире Д. звонких, т.к. последние не встречаются в финальной позиции); 4) множества окружений двух единиц или двух классов единиц частично пересекаются (так, например, в чешском языке Д. фонем r и l, относящихся к классу согласных, частично пересекается с Д. гласных, т.к. они могут быть центральным элементом слога, ср. vlk - "волк", prst - "палец").

Лит.: Глисон Г., Введение в дескриптивную лингвистику, пер. с англ., М., 1959.

Т. В. Булыгина.

муж., ·*греч. разбор, раздробка, разрешение, разложение целого на составные части его; общий вывод из частных заключений; ·противоп. синтез
, синтетический способ, переход от общего к частностям;

| хим. разложение вещества на стихии, на начала его;

| мат. учение о величинах всех родов. Анализировать что, разлагать, разбирать целое на начала, основы, стихии, на составные части его. Анализирование ср., ·окончат. анализировка жен., ·об. действие по гл. Аналитика жен. в логике: разбор, способ решения вопроса от следствий к началам, от действия или явлений к причинам;

| в мат. приложение алгебры (буквосчисления) к геометрии, решение геометрических задач без чертежей, одним счислением. Аналитический, аналитичный, относящийся к анализу или к аналитике. Аналист, аналитик муж. логик или математик в показанном значении.